MAPA CURRICULAR

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

CONTENIDOS

-  Manifestar autonomía en la ejecución de acciones y tareas, expresando oralmente los resultados obtenidos y aplicándolos a su vida cotidiana

-  Utilizar estrategias para realizar trabajos individuales y cooperativos, respetando las opiniones y el trabajo de los demás, así como los materiales y herramientas empleadas.

-  Identificar y localizar las principales partes del cuerpo, estableciendo relación con las funciones vitales: cerebro, pulmones, corazón, estómago e intestinos, esqueleto, músculos y los sentidos.

-  Conocer y respetar las diferencias individuales aceptando sus posibilidades y limitaciones.

-  Identificar emociones básicas y sentimientos tanto propios como de los demás.

Bloque 1: Iniciación a la actividad científica.

  1.5. Desarrollo de habilidades en el manejo de diferentes fuentes para buscar y seleccionar información.

  1.7. Curiosidad por observar, experimentar y extraer conclusiones.

  1.8. Curiosidad por utilizar los términos adecuados para expresar oralmente los resultados de los experimentos o experiencias.

1.11. Presentación de los resultados de forma oral y escrita.

1.12. Planificación del trabajo individual y en grupo.

1.13. Curiosidad por cooperar con su grupo en igualdad y respeto hacia todos sus componentes. Desarrollo de la empatía.

1.14. Desarrollo de estrategias de diálogo y comunicación eficaz para llegar a consensos, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.

1.15. Desarrollo del pensamiento científico.

Bloque 2: El ser humano y la salud.

  2.1. Identificación de las partes del cuerpo humano y su funcionamiento.

  2.2. Identificación de las funciones vitales en el ser humano. La respiración y los órganos de los sentidos.

  2.5. Desarrollo del conocimiento de sí mismo y de los demás. Aceptación y no aceptación del propio cuerpo con sus posibilidades y limitaciones.

  2.6. Curiosidad por valorar su propia identidad y autonomía personal.

  2.7. Desarrollo de la empatía en sus relaciones con los demás. La resolución pacífica de conflictos.

EVALUACIÓN

Criterios de evaluación

Indicadores de evaluación

CC. clave

1.1. Obtener información y realizar pequeñas conjeturas sobre hechos y elementos naturales previamente delimitados y realizar sencillos experimentos que faciliten su comprensión, potenciando el trabajo cooperativo y expresando oralmente los resultados obtenidos.

1.1.2. Manifiesta autonomía en la ejecución de acciones y tareas, expresando oralmente los resultados obtenidos y aplicándolos a su vida cotidiana.

CCL

CMCT

CAA

SIEP

1.1.3. Utiliza estrategias para realizar trabajos individuales y cooperativos, respetando las opiniones y el trabajo de los demás, así como los materiales y herramientas empleadas.

CMCT

CSYC

1.2. Identificar y localizar las principales partes del cuerpo, estableciendo relación con las funciones vitales en las que se ven implicadas, para potenciar hábitos saludables básicos poniendo ejemplos asociados a la higiene, la alimentación equilibrada, el ejercicio físico y el descanso como formas de mantener la salud, el bienestar y el buen funcionamiento del cuerpo.

1.2.1. Identifica y localiza las principales partes del cuerpo, estableciendo relación con las funciones vitales.

CMCT

1.2.3. Conoce y respeta las diferencias individuales y aceptando sus posibilidades y limitaciones.

CSYC

1.2.4. Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos, manifestando conductas pacíficas.

CSYC